Multiculturalidad, discriminación e interculturalidad: interrelaciones en el campo educativo y epistemológico
Resumen
El presente trabajo presenta un planteamiento general de las nociones de multiculturalidad, discriminación e interculturalidad y posteriormente realiza un continuum de entrecruzamientos entre dichos conceptos, con la finalidad de mostrar cómo es que las tres nociones están relacionadas desde la concepción teórica hasta la práctica cotidiana en la que se manifiestan. En la persecución de lo anteriormente expuesto se echa mano de los trabajos de diversos autores al respecto y se procura un acercamiento desde varias disciplinas, especialmente desde la psicología social, la antropología y la epistemología. Hacia la parte final del escrito se resalta la labor que la educación puede realizar en la procuración de un mundo diverso, en donde la comprensión y respeto del otro sea una realidad de tipo epistemológica, ya que lo anterior permitiría una mejor aceptación de lo distinto, de lo otro, en las prácticas cotidianas.Citas
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Publicado
2013-09-06
Cómo citar
Juárez Rodríguez, M. (2013). Multiculturalidad, discriminación e interculturalidad: interrelaciones en el campo educativo y epistemológico. RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, 1(1-2), 153-166. Recuperado a partir de http://riesed.org/index.php/RIESED/article/view/18
Sección
Artículos
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