Elaboración de materiales de aprendizaje para la modalidad virtual:

La experiencia de cuadernos teórico-metodológicos para la enseñanza de la Ciencia Política

Palabras clave: E-books, Materiales de aprendizaje, Cuadernos teórico-metodológicos de Ciencia Política, Recursos educativos

Resumen

La emergencia sanitaria ocasionada por el virus SARS-CoV-2 impulsó a la comunidad educativa a enfrentar una serie de retos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Del uso de las tecnologías para la enseñanza remota de emergencia, pasando por la implementación de modelos educativos alternativos a través de plataformas digitales, paralelamente se desarrollaron recursos, aplicaciones y herramientas que amplían el acceso a la información y reducen la barrera geográfica, con la finalidad de que cualquier persona, independientemente de su ubicación, pueda tener acceso a materiales de apoyo: un ejemplo de esto son los cuadernos teórico-metodológicos que aquí se presentan. El artículo tiene como objetivo recuperar una experiencia que pretende contribuir a innovar y mejorar la educación, en la modalidad de proyectos colectivos con participación de varios académicos y académicas de una entidad, que impacten en la enseñanza y el aprendizaje en un área del conocimiento claramente definida, en este caso, la Ciencia de la Política.

Biografía del autor/a

Héctor Zamitiz Gamboa, Dr., Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Héctor Zamitiz Gamboa es Doctor en Ciencia Política. Profesor Adscrito al Centro de Estudios Políticos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Actualmente coordina el proyecto PAPIME (PE 303221) “Elaboración de Cuadernos teórico-metodológicos para promover el aprendizaje de contenidos curriculares y herramientas analíticas, en las modalidades presencial y en línea, en el área de Ciencia Política”, auspiciado por la Dirección General de Asuntos del Personal Académico de la UNAM.
portada riesed 13(2022)
Publicado
2022-08-22
Cómo citar
Zamitiz Gamboa, H. (2022). Elaboración de materiales de aprendizaje para la modalidad virtual:. RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, 3(13), 317-332. Recuperado a partir de http://riesed.org/index.php/RIESED/article/view/157
Número
Vol. 3 Núm. 13 (2022): La Educación Superior ante la Crisis del SARS-CoV2: Innovación, lecciones y experiencias
Sección
Artículos

Derechos de autor 2022 Héctor Zamitiz Gamboa, Dr.

Creative Commons License
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