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Vol. 2 Núm. 4 (2014)
Publicado:
2015-03-05
Editorial
Carta de los editores
Roberto Moreno
PDF
Artículos
Financiamiento y calidad académica en la Universidad Autónoma del Estado de México, 2004-2012
Jorge Enrique Pérez Lara, Roberto Moreno-Espinosa
1-22
PDF
El reto de mantener la calidad académica frente a las demandas de un mercado en crecimiento: la formación continua en la Pontificia Universidad Católica del Perú
Patricia María Escobar Cáceres, Jan Marc Rottenbacher de Rojas
23-34
PDF
Evaluación de la calidad de la educación superior en México: comparación de los indicadores de rankings universitarios nacionales e internacionales
Patricia Moctezuma Hernández, Santos López Leyva, Carolina Zayas Márquez, Alma Beatriz Navarro Cerda
35-51
PDF
El quehacer del gerontólogo: representaciones sociales de los profesores de la Licenciatura en Gerontología de la UNEVE (México)
Angélica María Razo González
53-67
PDF
Reconocimiento y desarrollo profesional docente: una experiencia con docentes que participan de programas de especialización para profesores de educación básica
José Miguel Olave Astorga, Andrea Carrasco Sáez
69-85
PDF
La influencia del origen social para el acceso a estudios de doctorado: estudio de caso en el Centro Universitario de Los Altos en Tepatitlán, Jalisco
Cándido González Pérez
87-107
PDF
Innovación pedagógica en educación continua: hacia un curso de metodología de investigación clínica en el marco de Espacio Europeo de Educación Superior usando la pla-taforma educativa Blackboard
José Javier Sanz Gil
109-118
PDF
Evaluación de la usabilidad y accesibilidad de una plataforma educativa: el caso del INEGI (México)
Julio César Caro Oseguera, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Irma Antonia García Mejía
119-134
PDF
Una interpretación de la educación continua a través de los planteamientos sociológicos de la ideología y la interpelación
Luis Héctor González Mendoza
135-148
PDF
Reseñas
Retos y reflexiones en torno a la disciplina de las políticas públicas
Oscar Mauricio Covarrubias Romero
149-152
PDF
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