La Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos (RIESED) invita a investigadores, académicos, profesionales y estudiantes de posgrado a presentar artículos originales para su próximo número, con fecha de publicación 28 de marzo de 2026.

RIESED es una revista científica arbitrada, peer reviewed y de acceso abierto dedicada a la difusión de investigaciones rigurosas que analicen problemas, políticas y prácticas relevantes en los sistemas educativos, la gestión educativa, la ciencia y la tecnología, así como sus intersecciones con otras áreas de las ciencias sociales (riesed.org).

Se invita a la comunidad académica a someter manuscritos que aborden temas de actualidad y pertinencia en el contexto educativo y social, incluyendo, pero no limitado a:

• Políticas públicas educativas y su evaluación.

• Gestión y liderazgo educativo en contextos complejos.

• Innovación, tecnología educativa y transformación digital.

• Equidad, inclusión y diversidad en los sistemas educativos.
• Formación docente, capital humano y desarrollo profesional.
• Ciencia, tecnología e innovación en educación.
• Investigación comparativa de sistemas educativos.

 

Este Call for Papers es abierto a perspectivas metodológicas diversas (cuantitativas, cualitativas, mixtas) siempre que su aporte sea claro, riguroso y relevante para los campos temáticos antes señalados.

 

El proceso de publicación se desarrollará atendiendo a este calendario:
• Fecha límite de recepción de manuscritos: 07 marzo 2026.
• Revisión y dictaminación: febrero - marzo de 2026.
• Resultados revisión y publicación número: marzo 2026
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Consideraciones editoriales
• Los manuscritos deberán acogerse a las normas editoriales disponibles en la sección “Para autores/as” del sitio web oficial:???? www.riesed.org y, ser enviados al email: revista@riesed.org, con copia a: mguerreroolvera_2002@yahoo.com.mx y mauricio.covarrubias@univdep.edu.mx

• Los trabajos serán sometidos al proceso de revisión por pares (peer review).

• RIESED publica en acceso abierto bajo políticas de libertad académica y circula-ción amplia, promoviendo el debate científico y el avance del conocimiento en educación y áreas afines. 

 

Editor invitado
Dr. Miguel Guerrero Olvera.
Profesor Investigador.  Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
México.