La importancia de la enseñanza de la investigación en la educación superior
Palabras clave:
Habilidades investigativas, investigación educativa, formación de investigadores, formación universitaria
Resumen
En este artículo se reflexiona sobre la importancia de la enseñanza de la investigación en la educación superior, destacando su papel crucial en el desarrollo de habilidades críticas y la formación de profesionales capacitados. Se estructura en torno a cuatro ejes principales: la universidad y la enseñanza de la investigación, la formación en y con la investigación, los modelos didácticos y el modelo práctico en posgrados en educación. Se enfatiza la enseñanza práctica como un medio para cultivar habilidades esenciales, y se exploran modelos didácticos, como el descriptivo, analítico y práctico. El artículo concluye con un llamado a adoptar un enfoque más integrado y práctico en la enseñanza de la investigación, no solo como parte del currículo, sino como esencial para formar ciudadanos informados y profesionales competentes en el siglo XXI.
Publicado
2024-05-27
Cómo citar
Fernández Rincón, H. H. (2024). La importancia de la enseñanza de la investigación en la educación superior. RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, 3(15), 703-716. Recuperado a partir de http://riesed.org/index.php/RIESED/article/view/179
Sección
Artículos
Derechos de autor 2024 Héctor Hernando Fernández Rincón, Dr.
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).