Figura de autoridad, dominación (+) poder (-) ética: el mobbing y el papel de la ética y la educación

  • Liliana María Salinas Salazar

Resumen

ResumenEn este artículo se propone la reflexión sobre la problemática del mobbing o acoso psicológico en el trabajo, lo que nos acerca a una revisión desde diferentes miradas al tema. Donde se sostiene que el fenómeno está asociado fundamentalmente con factores de dominación, determinados por el tipo de autoridad, que incluye estilos de gestión y ambiente de trabajo. El objetivo es mostrar el fenómeno del mobbing resaltando la importancia de prácticas éticas por parte de la autoridad, lo cual permitiría un apoyo especializado más efectivo para reconocer los tipos de autoridad que generan esas actitudes a las víctimas y el diseño de medidas preventivas adecuadas en los centros de trabajo.Abstract In this article we develop a brief introduction about mobbing or psychological harassment consequences for people at workplace, which force us to advance into a multiple perspec-tives approach. The main argument is that mobbing is mainly associated with domination factors determined by the type of authority, including management styles at the working place environment. The aim here is to show mobbing solution as a phenomenon highlighting the importance of ethical practices by authority, which would allow specialized support for more effective and appropriate preventive measures at workplace.

Citas

Bowling, N. &Beehr, T. (2006). Workplace harassment from the victims perspective: A theoretical model and meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 91, 998-1012.
Chappell, D. & Rogers, K. (2004). Prevención y respuesta a la violencia en el trabajo. Informes OIT. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
Einarsen, S., Hoel, H. &Notelaers, G. (2009). Measuring exposure to bullying and harassment at work: Validity, factor structure and psychometric proper- ties of the Negative Acts Ques-tionnaire-Revised. Work and Stress, 23(1), enero-marzo, 24-44.
Einarsen, S., Hoel, H., Zapf, D. & Cooper, C. (2003). The concept of bullying at work. The Euro-pean tradition. En S. Einarsen, H. Hoel, D. Zapf y C. Cooper (Eds.). Bullying and Emotional Abuse in the Workplace: International Perspectives in Research and Practice (pp. 3-30). Londres: Taylor & Francis.
Einarsen, S., Hoel, H. & Cooper, C. (2003). Organizational effects of bullying. En S. Einarsen, H. Hoel, D. Zapf y C. Cooper (Eds.). Bullying and Emotional Abuse in the Workplace: Interna-tional Perspectives in Research and Practice (pp. 145-162). Londres: Taylor & Francis.
Einarsen, S., Rakness, B. &Matthiesen, S. (1994). Bullying and Harassment at work and their rela-tionship to work environment quality: an exploratory study. European Work and Organiza-tional Psychologist, 4, 381-401.
Grubb, P., Roberts, R., Swanson, N., Burnfield, J. & Childress, J. (2005). Organizational factors and psy- chological aggression: results from a nationally re- presentative sample of us companies. En V. Bowie, B. Fisher y C. Cooper (Eds.). Workplace Violence. Issues, trends, strategies (37-59). usa: Willan Publishing.
Hauge, L., Skogstad, A. &Einarsen, S. (2007). Relation- ships between stressful work environments and bullying. Work & Stress, 21(3), 220-242.
Hoel, H., Einarsen, S. & Cooper, C. (2003). Organizational effects of bullying. En S. Einarsen, H. Hoel, D. Zapf & C. Cooper (Eds.). Bullying and Emotional Abuse in the Workplace: Interna-tional Perspectives in Research and Practice (145-161). Londres: Taylor & Francis.
Hoel, H. Salin, D. (2003). Organizational antecedents of workplace bullying. En S. Einarsen, H. Hoel, D. Zapf& C. Cooper (Eds.). Bullying and Emotional Abuse in. the Workplace: Interna-tional Perspectives in Research and Practice (pp.203-218). Londres: Taylor & Francis. Keashly, L. &Jagatic, K. (2003). By any other name: American perspectives on workplace bullying.
Einarsen, H. Hoel, D. Zapf y C. Cooper (Eds.). Bullying and Emotional abuse in the Workplace: International Perspectives in Research and Practice (31-61). Londres: Taylor & Francis.
Leyman, H. (1990). Mobbing and psychological terror at workplaces. Violence and Victims, 5(2), 119-126. Mir, C. (2007). El acoso moral en el trabajo (mobbing) y en la escuela (bullying) y el derecho penal. En El mobbing desde la perspectiva social, penal y administrativa (173-256). Madrid: Consejo General del Poder Judicial.
Montaño, L. (2008). Las trampas de la modernidad.Acoso laboral en una organizaciónpública mexicana. Administración y Organizaciones, 20 (10), junio, 43-60.
Parés, Marina (2004): www.acosomoral.org y http://miarroba.com/foros/ver.php?foroid=40996 (año 2002) ©2002marinapares
Piñuel, I. (2007). El mobbing o acoso psicológico en el trabajo. En el mobbing desde la perspectiva social, penal y administrativa (15-83). Madrid: Consejo General del Poder Judicial.
Rayner, C. &Hoel, H. (1997). A summary review of li- terature relating to workplace bullying. Journal of Community and Applied Social Psychology, 7, 181-191.
Rojo, J. & Cervera, A. (2005). El mobbing o acoso laboral. Madrid: Tébar.
Sánchez, S. & Peña, F. (2009). Testimonios de mobbing. México: Eón.
Sieglin, V. (2011, mayo). Acoso laboral y salud psicosomática. El caso de científicos de alto rendi-miento en universidades estatales mexicanas. Ponencia presentada en VII Congreso Nacional de la Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo (amet). Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán.
Topa G., Morales J. &Gallastegui J. (2006). Acoso laboral: Relaciones con la cultura organizacional y los resultados personales. Psicothema, 18(4), 766-771.
Zapf, D., Escartín, J., Rodríguez, A., Porrúa, C. &Martín- Peña, J. (2009). Perceived severity of vari-ous bullying behaviors at work and the relevance of exposure to bullying. Work & Stress, 23(3), 191-205.
Zapf, D., Einarsen, S., Hoel, H. &Vartia, M. (2003). Empirical findings on bullying. En S. Einarsen, H. Hoel, D. Zapf y C. Cooper (Eds.). Bullying and Emotional Abuse in the workplace: Inter-national Perspectives in Research and Practice (103-126). Londres: Taylor & Francis.
Zapf, D., Knorz, C. &Kulla, M. (1996). On the relations- hip between mobbing factors, and job content, social work environment, and
Publicado
2016-05-25
Cómo citar
Salinas Salazar, L. M. (2016). Figura de autoridad, dominación (+) poder (-) ética: el mobbing y el papel de la ética y la educación. RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, 2(5), 131-141. Recuperado a partir de https://riesed.org/index.php/RIESED/article/view/76
Sección
Notas de Investigación