A. Flores Ortega, L. G. Bautista Gómez, E. Quintana Sánchez, y M. Ángel Sánchez-Ramos, «Repercusiones de la Crisis COVID-19 en el estado emocional, género, enseñanza remota y la transición a clases presenciales en profesores de nivel superior en universidades públicas»:, RIESED, vol. 3, n.º 13, pp. 388-406, ago. 2022.