Financiamiento y calidad académica en la Universidad Autónoma del Estado de México, 2004-2012

  • Jorge Enrique Pérez Lara IAPAS
  • Roberto Moreno-Espinosa IAPAS

Resumen

En el presente artículo se desarrolla un análisis cuantitativo sobre la relación que guarda el financiamiento en el logro de la calidad académica de las instituciones de educación superior públicas de México en un contexto de políticas públicas eficientistas. Se pretende encontrar si a mayor gasto, mayor calidad académica o si por el contrario el esfuerzo por incrementar el nivel de inversión en el sector educativo no está dando los resultados esperados, para lo anterior se desarrolla un indicador global de calidad académica que resulta de la cuantificación de diversas variables tales como profesores de tiempo completo, eficiencia terminal, proyectos de investigación con financiamiento interno y externo entre otras. Una vez obtenido el indicador de calidad académica se contrasta con el nivel de financiamiento público recibido para conocer si el primero se ha incrementado en relación directa al segundo.

Biografía del autor

Jorge Enrique Pérez Lara, IAPAS
Jorge Enrique Pérez Lara es Maestro en Gobierno y Asuntos Públicos por la Universidad Autónoma del Estado de México. Actualmente es apoderado Legal de la Academia Internacional de Ciencias Político-Administrativas y Estudios de Futuro A.C.
Roberto Moreno-Espinosa, IAPAS
Roberto Moreno Espinosa es Doctor en Administración Pública por la FCPyS de la UNAM, Profesor de Tiempo Completo del Centro Universitario UAEM Amecameca, miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel. II. 
Publicado
2015-03-05
Cómo citar
Pérez Lara, J. E., & Moreno-Espinosa, R. (2015). Financiamiento y calidad académica en la Universidad Autónoma del Estado de México, 2004-2012. RIESED - Revista Internacional De Estudios Sobre Sistemas Educativos, 2(4), 1-22. Recuperado a partir de http://riesed.org/index.php/RIESED/article/view/53
Número
Vol. 2 Núm. 4 (2014)
Sección
Artículos

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